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风雨指的是什么

风是自然界中因为冷热差异而导致的压差差异,热空气上升,冷空气下沉,空气的对流从而产生的.雨是水蒸汽上升过程中遇到细微的颗粒(灰尘)凝结而成雾,最后汇成一团就成了云,飘啊飘,飘到温度低的地方就下下来成了雪,飘到温度高的地方下下来就成了雨.风雨二字合起来是自然界中的一种现象,一般下雨的时候会刮风,于是人就会感觉很难受,产生生不逢时天不时地不利的感慨.所以风雨又被引申来形容命运中的挫折,苦难.例如:不经风雨,怎能见彩虹.翻译成白话就是:不经受一些磨难与挫折,怎会享受到成功后的喜悦.小白点的翻译就是:不吃苦中苦,何做人上人.……额,不知道这样解释你能明白么?

繁星159中第一个风雨指的是:自然界的风雨,第二个风雨指的是:儿童心中的忧愁与烦恼.《繁星159》母亲呵!天上的风雨来了 ,鸟儿躲到他的巢里 ;心中的风雨来了 ,我是躲到你的怀里.赏析:“心中的风雨”是指儿童心中的忧愁与烦恼,通过用自然现象引出儿童“心中的风雨”.整首诗读起来委婉柔,仅是寥寥几句,却能赞扬最崇高、最无私的母爱,作者热忱赞美母爱,表达了作者对母亲由衷的感激之情.写出了对于儿童来说外部世界既是神秘的,又是可怕的,同时也写出了儿童的脆弱,单纯.只有母亲的怀抱,才最是温暖,最是安全的.

繁星(一五九)心中的风雨来了,联系前文,作者把自己比喻成鸟,把母亲的怀抱比喻成巢,那么,不难理解,风雨自然是指作者在现实生活中碰上挫折,苦难,烦心事所引发的内心的波澜,需要依靠母亲温暖的怀抱了.

诗题「风雨」,具有象徵意蕴.象徵著包围、压抑、摧残、扼杀贤才的冷酷无情的社会现实.但品味全诗,便会体会到作者在批判揭露阴暗现实的同时又表现一种积极用世的生活热情.首、尾两联用郭元振、马周之典也流露出对初唐开明政治的向往和匡时济世的强烈要求.这正是一切正直的有事业心而又不遇於时的知识分子所共有的心境,故此诗具有典型性和深广的社会意义.

风雨是指社会生活中的坎坷挫折.当遇到挫折,孩子或许首先想到的是母亲.母亲是我们最好的避风港,随时给我们带来温暖,表达了对母亲的感激之情.

风雨指社会生活中的坎坷挫折.纸船被赋予了作者祈求纸船载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边的情感.

你好!小孩就好像树苗,小草一样,只有经历风雨的锤炼才能长的更加强壮与繁荣.所以说小孩要经历风雨,就是说要像树苗,小草一样经历磨难,面对狂风,暴雨的催打.狂风,暴雨只是一种比喻.比喻小孩子也不能太惯,而要让他们适当的吃点苦,才能更好的成长!希望对你有所帮助,望采纳.

是指人生所经历的逆境、阻碍,挫折,阳光总在风雨后,.

心中的风雨指的是装在心里的愁情别绪和对生活的不离不弃.

困难和坎坷

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